小教（文）2019班新生第一次班会上，班主任田海洋谈及对新生的印象，讲了这样的一段话：“零零后生长在一个非常重要的时刻，这个时刻正好赶上民族伟大复兴！我更习惯称零零后为新课改的产物。你们学到的是21世纪的新知识，看到的是21世纪的新景象，想的是21世纪的问题。零零后是未来，更是希望。”见面礼：“叮嘱”与“寄语”　　初入大学，新生们既有新奇，也会有不适应。如何面对与规划未来的大学生活，田海洋说，大学的学习本质上是一个自主学习的过程，大学也只是一个人生进阶的平台，在大学四年里，我们的发展目标不能仅仅在知识。信息社会里，知识是无穷尽的，重要的是在掌握知识的基础上提高能力与素质，并且要善于做时间的管理者。　　“我希望大家能摆脱中学阶段的学习与成长模式，不是靠老师、靠家长，而是靠自己，把大学教育当作一次更高的质的飞跃，保持好自身的定力与努力，不负梦想，不负韶华。”班集体的构建：团结、紧张、严肃、活泼       “团结、紧张、严肃、活泼”，是田海洋对班级的管理理念。       关于班级的管理理念，田海洋做了具体的阐释。他说，“团结”意味着众人拾柴火焰高，信息化时代的成功更注重团结协作，要让集体成为一种教育力量，成为每位同学内心舒适与安全的港湾。“紧张”代表着凡事不迁就，不牵强，保持一定的紧张才是最好的学习和生活状态。团结与紧张是进步的基本原则，但同时也要“严肃”对待学问，“活泼”对待生活。他希望新生们既要严肃对待学习，不断提升自己，也要充满年轻人的活力与朝气，快乐生活。期望：四年后，“我们”能回答这个问题       人生是一个不断思考和探索的过程。“工作之后，我对学习最大的体会就是，学习是一件非常重要、特殊和快乐的事，”田海洋说道，“大多数人都把读书当作一件很苦的事情，但是，当你工作之后就会有另外一种体会：学习的时间越来越少，工作的时间逐渐占据生活的大部分，到那个时候，生存与发展的压力就会倒逼我们去思考到底什么是学习？学习的意义在哪？”　　班会上，田海洋同样也对同学们提出了类似问题。他希望四年之后，从事专门教育科学学习的学生们能够回答出“儿童是什么？教育是什么？教学是什么？教师是什么？学生是什么？”等这些基本的教育问题。　　2017年，田海洋初来玉师，2019年，田海洋与小教（文）2019班的学生初次相遇。在之后的四年里，一个六零后与一群零零后的故事继续抒写在生活里。相信他们的故事，会如新生们在大学度过的第一个中秋，拿到田老师给的月饼那般“美味”，那般“温暖”。

　　车海锋，我校文学与传媒学院副教授、博士，兼任汉语言文学2019（2）班班主任。今年9月7日，车海锋迎来了他作为班主任的第一批学生。新职上任，任重道远       班主任是一个班的主要负责人。统领全局、微观四方是其基本技能，这对第一次担任班主任的车海锋来说，不失为一个挑战。　　在问及如何与学生相处时，车海锋表示，“踏进玉林师范学院，就意味着新生们拥有了大学生的身份，太满的干预与放纵的宽容都不是一个班主任应该采取的管理方式。”他说，班主任应该以一个旁观者的身份引导学生，做他们大学生活的引领者与助推者。作为一名博士班主任，车海锋拥有扎实的专业知识与管理能力，在学院领导老师的帮助下，他相信，第一次当班主任，也可以管理好学生，带领学生完满地度过大学生活。热爱学生，助推成长       大学是人生新征程的起点，好的开始是成功的一半，开学第一课便是车海锋送给新生们独特的“见面礼”。　　为了给新生们上好第一课，车海锋早早做了准备，结合自身经历以及对新生的初步观察与了解，他对班会的开展有了大概的雏形。他努力地去了解、走进学生，拉近与他们的距离，正如他所说的：“他们就是我亲爱的、热爱的孩子啊。”这或许就是车海锋对新生最大的诚挚。　　“鼓励他们勇敢地做出选择，对学习保持永远的激情，做一个品德高尚的当代大学生。”这是车海锋在班会上对新生们寄予的厚望。车海锋始终保持着博士生的理智与专业，面对未知的挑战，他坦然自若，把博士生的激情与热血融入到班级管理中，期望着学生们四年后的踌躇满志。树立信心，天道酬勤       “天道酬勤，我不羡慕天赋聪颖的人，却很佩服勤奋与坚持的人。”车海锋对学生四年的学习提出了建议。“大学不同于中学，它需要学生们转换新的学习方式与思考问题的思维，而给他们创造愉悦的学习环境、建立自信心就是我的任务之一。”不给太满的关怀，也不做疏离的“甩手掌柜”，这是车海锋对班主任工作的自我定位，也是对学生自主学习提升自我而提出的要求。　　“车老师让我觉得我可以在大学发光发热，也让我更加深刻地认识到大学四年里要学会独立思考，不断提高个人的能力。除此之外，对于如何学习也有了更进一步的理解。我也相信，未来四年大学生活会让我变得更加优秀！”汉语言文学2019（2）班的李红灿说道。　　把尊重与自由留给学生，及时对学生加以引导和帮助，车海锋用自己的一言一行，展示了对于大学班主任工作的理解，也使学生在他的潜移默化的影响下逐步成长。车海锋与汉语言文学2019（2）班学生的故事从今天开始，但不会止步于此，他们将携手共创属于班集体更加辉煌的明天。

　    9月7日，我校迎新工作如火如荼地进行着，在外国语学院英语2019（2）班新生报道处，班主任郎晓娟老师正热情地同新生交谈，耐心地引导新生完成入学报道流程。偶遇玉师，温度心留      “人是要不断学习的，并且应带着一种纯粹的热爱去学习。”郎晓娟眉眼带笑，性格随和，她博士毕业于美国罗切斯大学英语基础教育系，曾在辽宁、浙江等多地工作，有着渊博的学术知识和丰富的教学经验。2018年博士毕业后，她投身于玉林师范学院这片热土，面对选择，郎晓娟给出了这样的答案———“一份偶然”+“一份温度”=“一片心动”。　　“玉林师范学院是一所有温度、有人情味的学校。一次偶然的机会，让我有幸结识了我们外国语学院的沈燕琼院长，她的热情与质朴打动了我，于是我在博士毕业时就决定了来到这儿。”2018年，郎晓娟踏进了玉师校门，以饱满的热情投入到日常的教学和科研工作，并且坚持最大限度地利用国外所学的理念和技能来研究本地区的英语教育领域的问题。一年的工作也让她更深入地了解了这所学校，这使她留在玉师的想法更加的坚定。心路传承，共向未来       提及在国外读博的心路历程，郎晓娟说：“国外的多元文化，使得自己更加的包容。”她曾有幸在美国某个大学参与一个语言项目，当自己以“中国妈妈”的形象参与时，在她身边接触到的是比自己年龄还大的外国人，有很多人已经是双博士，前后研究的方向也有很大的区别，这给郎晓娟带来了很大的感触：从他们身上感受不到急功近利去求学的心，而是一份纯粹的热爱去学习知识。　　为此，郎晓娟想要传递给学生们“不断学习，终身学习”的思想，在这个浮躁的时代，要用一颗纯粹的心、保持平稳的心态去面对知识，在自身不足之地去开拓自己。“我们要存有‘家国意识’，作为英语专业的学生在学习外来文化时，也有责任把我国优秀传统文化和思想传播出去，在国际舞台上发声。”四年之约，感恩于心       在新生的第一次班会课上，郎晓娟从安全教育、学习纪律等方面进行教导，在如何做人这个问题上她尤其重视。“孩子们要忘记过去，要爱上玉林师范学院，无论自己的过去如何，现在都要珍惜玉师这个新的起点，将目光投向远方，脚踏实地一步一个脚印，现在任何的经历都将会在未来绽放，要感谢父母的养育之恩，珍惜学习的机会。”郎晓娟将感恩的种子播撒到每一位学生心中，将自己所学所识及满满的正能量传递给学生，只为待那“明日之花”开放，去传播影响更多的人。　　“我的孩子在国外读书，自己无法陪伴在孩子身边。成为班主任则给我一次弥补的机会，看见自己的学生如同自己的孩子，想陪伴他们一同成长，参与到他们大学四年的学习生活当中。”郎晓娟说。

“女生还差几个，男生呢？”初见韩劲松博士，是在政法学院法学2019（2）班新生报到处，他正弯着腰，侧耳询问着班助关于学生报到的情况。今年九月，玉师迎来了一大批才华横溢的新老...

烈日的太阳悬挂于空中，散发着高温闷热的气息。在我校大学生活动中心的周围，布满了帐篷———那是属于2019级新生的大本营。帐篷底下还站着一位和蔼可亲的老师，他用温柔的目光扫视...

　　       在迎新大本营里，王玥老师细心地询问着新生的报到情况。作为新生班主任的他，教书育人，耐心负责，与学生共奋进。注意！您的王玥老师已上线       王玥，工学博士，现任我校化学与食品科学学院专任教师，兼任材料化学2019班班主任。担任《高分子化学》《高分子物理》《大学化学》《无机及分析化学实验》等本科教学工作。致力于功能性高分子材料的合成及应用，纳米材料的制备、表征及在临床检测方面的应用，发表多篇高质量的学术论文，授权发明专利2项，参与多项国家、省部级项目，主持广西自治区自然基金一项，主持中国人民解放军军事科学课题一项。　　班会上，王玥老师耐心地听学生们的介绍，默默地记下每个学生的兴趣爱好，眼神中透露出一丝“溺爱”。 轻松幽默的语言、温暖和悦的笑脸拉近了师生间的距离，让他们放下了心中远离家乡的不安。　　“第一次看见班主任以为他很严肃，在班会上看到班主任努力和同学们亲近，发现他也挺和蔼的。”这是材料化学2019级新生对于班主任的初印象，王玥老师就像温暖的烛火，照亮了学生。交叉学科？老师教你们理论联系生活       材料化学作为一门交叉学科，它不仅要在课堂上学习“四大化学”、高分子化学、普通物理等相关基础知识，更要学会运用在实际生产、生活中。王玥认为，让学生提前了解所学专业是很有必要的。因此，在第一次班会上，他不仅向新生们详细讲解了材料化学专业所涉及的相关课程，同时给学生们提供了有效的学习方法。　　“实际上，纤维材料在日常生活中的应用非常广泛，如我们平时穿的衣服、鞋帽都是纤维材料制成的，在学习了相关知识后，可以马上运用在生活中。”王玥说，将来学生的就业是多元化的，因此，学会理论联系实际，指导学生在实际生活中找到理论的突破口，才能帮助学生更好地理解和运用所学知识。别慌！老师是你们的“靠山”        班主任对于这些初次在外求学的学子来说，既是良师，亦是益友。在面对“零零后”新生时，王玥像父亲一样语重心长地说：“大学四年看起来很长，实际很短，学习是重中之重的事情。希望同学们可以珍惜在大学的每一天，在大学四年里学有所成……除了争学分完成学业之外，更要发扬艰苦奋斗的精神，不断提升自己的能力，专业知识的储备能力，丰富自己的知识面。”　　王玥老师的句句良言，都是值得学生牢记一辈子的珍贵话语。“班主任是今后学习生活的靠山，我们会在班主任的带领下突破层层关卡，努力考证，不辜负老师的期望。”材料化学2019班新生坚定地说。在接下来的日子里，材料化学2019班的同学们将与王玥老师共奋进，在玉师留下许多美好的回忆。