我校召开全国教育大会精神宣讲报告会 　　本报讯（记者 陆新新）12月24日上午，我校在东校区学术报告厅召开全国教育大会精神宣讲报告会。自治区学习贯彻全国教育大会精神宣讲团成员、学校党委书记唐仁郭作专题宣讲报告，学校党委常委、纪委书记韦宏明，党委常委、宣传部部长徐一周出席报告会，学校全体中层干部参加报告会，报告会由徐一周主持。 　　唐仁郭从充分认识全国教育大会的重大意义、深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述、扎实推进加快教育现代化的重点任务、全力确保教育大会精神落实落地、学习贯彻全国教育大会精神，促进我校各项事业快速发展五个方面对全国教育大会精神进行了全面而系统的解读。他指出，全国教育大会的召开充分体现了党中央对教育的高度重视，表现出时机好、规格高、影响大的特点，做到了广集众智、广思广议、凝聚众识。 　　唐仁郭强调，全校师生要认识到全国教育大会召开的重大意义，大会顺应历史潮流，体现历史规律，在新的历史起点上开启了新时代教育事业的新征程；大会高举旗帜、统一思想，全面深刻地阐释了新时代教育改革发展的重大理论和实践问题；大会总结成绩，肯定贡献，更加坚定了走中国特色社会主义教育发展道路的信念信心；大会直面问题，回应期盼，为新时代教育改革发展的伟大实践指明了方向。 　　唐仁郭指出，学习贯彻全国教育大会精神，要深入学习领会、全面准确把握习近平总书记关于教育的重要论述。要深刻理解和把握“九个坚持”，即坚持党对教育事业的全面领导的根本要求；坚持立德树人的根本任务，培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人；坚持优先发展教育事业的战略部署；坚持社会主义办学方向和政治原则；坚持扎根中国大地办教育的自觉自信；坚持以人民为中心发展教育的价值追求；坚持深化教育改革创新的鲜明导向；坚持服务中华民族伟大复兴的重要使命；坚持把加强教师队伍建设作为基础工作的重大意义。 　　唐仁郭对扎实推进加快教育现代化的重点任务作出具体阐释。他表示，加快推进教育现代化，要做到落实优先发展教育战略；实施新时代立德树人工程；加强新时代教师队伍建设；回应人民群众的教育关切；深化教育领域综合改革；提升教育服务经济社会发展能力。 　　唐仁郭指出，要提高政治站位，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，毫不动摇地坚决维护习近平总书记的核心地位，毫不动摇地维护党中央权威和集中统一领导；要明确“新、高、实、深”要求，贯彻落实工作要“新”、学习宣传贯彻水平要“高”、落实践行要“实”、学理阐释要“深”；要把握转时态、转语态、转状态、转心态的“四转”工作方法；要建立好问题清单、课题清单、政策清单、任务清单、责任清单这五个责任清单，全力确保教育大会精神落实落地。 　　唐仁郭强调，学习贯彻全国教育大会精神，促进我校各项事业快速发展，要切实落实立德树人的根本任务；努力提升人才培养质量；加快教师队伍建设；深化教育教学综合改革；提升服务地方经济社会发展能力。 　　徐一周在总结讲话中指出，本场宣讲报告会内容丰富，站位高，立意深，将会在学校掀起新一轮的学习热潮。他要求，要提高政治站位，深入学习贯彻全国教育大会精神，与时俱进，把学习和解决实际工作相结合，以学习为契机，深入推进学校各项事业的快速发展。

汲取榜样伟大力量展现玉师青年担当———学习“北斗女神”王淑芳榜样精神 　　理想因其远大而为理想，信念因其执着而为信念，榜样因其精神而为榜样。“江山代有才人出，各领风骚数百年。”每个时代都有每个时代的英雄，而每个时代的英雄都会引领时代的潮流。以人为镜，可以明得失。榜样是标杆，是丈量我们的道德尺度，我们学习《榜样3》王淑芳，既是弥补自身不足，更是为了从榜样身上汲取精神力量，投身新时代，创造新作为。 　　青春逐梦星辰，不慕功名利禄 22年前，王淑芳弃笔从戎，参加北斗系统建设，成为一名职业军人；12年后，她又放弃军队的所有成就，转战交通行业，推动北斗导航系统进入民用领域，成为北斗产业化推广和交通信息化领军人物。28岁担任北斗设计师，32岁担任主任设计师，王淑芳既是两代北斗系统方案的论证者，也是4项国家军用标准的执笔者，多项成果填补了国内空白。24年青春逐梦，无论是最初研究北斗用户机时的不眠不休，呼兰河畔风雪中怀抱测试仪器往返时的疲惫辛苦，还是转业交通领域后的日夜奔波，她始终带着一种诗意的坚定，“累的时候就看看天，虽然看不见那些星星，但我知道它们在那儿亮着呢。”她见证了北斗的问世，也见证着北斗的成长，她把自己的青春与热血燃烧在喜爱的北斗领域。 　　王淑芳选择了北斗事业，用她最美的年华坚守着自己的梦想，毫不动摇。她辛苦耕耘，不悔初心，放弃出国和加入外企的机会，扎根实验室，艰苦攻关。她献身国防，甘为无名，由于北斗系统建设初期保密性要求高，她从事的工作不能宣传，甚至连相关文章都不能发表，无名无利，她却一直无怨无悔。她舍家为国，忠孝难全，北斗星地联调的关键时刻，王淑芳的母亲病重，而抢占国际卫星轨道位置已刻不容缓，作为北斗用户机技术负责人，她必须争分夺秒，坚守岗位，母亲离她而去时未能相见。没等北斗卫星升天，她的父亲也走了。但是北斗却因她而流光溢彩，享誉国际。 　　榜样旗帜引领时代，玉师青年奋发有为 伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。一个人的付出对整个社会有时候不算什么，但榜样的力量是无穷的，她的精神能感染一群人，激励一个国家，影响一个时代。 　　在机缘和共产党员网的帮助下，我和王淑芳取得联系，她为我们玉师青年学子留下了一段希冀，一段精神动力。“过好每一天，不要轻易选择，更不要轻易放弃，一旦选择就要坚守，久久为攻，定有收获。”寥寥数语凝聚了王淑芳同志为人处世的态度。作为桂东南大地上唯一的一所地方应用型本科院校，玉林师范学院一批批优秀的学子走向社会，扎根桂东南，辐射广西，面向全国。在社会主义建设的伟大布局中，我们玉师学子参与其中，我们应该以榜样自照，学习王淑芳同志，艰苦耕耘，“诗意”看人生。不必埋怨天道不公，亦不用吐槽人生的艰辛。辛苦耕耘，坚守初心，方得始终。 　　正值年轻当奋起，不负筑梦好年华。当代玉师青年正处于人生中最美的年华，应走在时代的前列，当紧握时代的脉搏。或许繁华的世界带给我们太多的诱惑，生活的不易带给我们些许的困顿，学业的艰辛带给我们短暂的痛苦。但我们能像贝多芬一样扼住命运的咽喉，像鲁迅一样挺起不屈脊梁，像王淑芳一样默默耕耘。青年最大的资本是年轻，国家的希望在青年。在社会主义建设的新时期，我们玉师学子和祖国同呼吸、共命运，接过历史的“接力棒”，以一往无前的奋斗姿态，以永不懈怠的精神状态，在时代的潮流中激流勇进。 　　榜样是鲜活的价值观，榜样是有形的正能量。王淑芳榜样精神感染着我们，玉师青年应将其内化于心、外化于行，把榜样精神融入灵魂、浸入血液，不负青春理想，增知识长才干，礼献广西建区一甲子，改革开放四十年。 （作者系学校政法学院学生 王敏全）

我校获批“第四批广西院士工作站” 　　近日，广西壮族自治区科学技术厅下发《自治区科技厅关于组建第四批广西院士工作站的通知》（桂科成字[2018]121号），认定我校生物与制药学院院士工作站为“第四批院士工作站”，这是我校获批建设的首个院士工作科研平台，是我校学科建设取得的又一项标志性成果。 　　近年来，我校围绕院士工作站的筹建，在人才培养、项目合作、技术攻关、成果转化等多个方面开展了协同创新，取得了一定成效。以此为基础，我校高度重视今年的申报工作，校领导、人事处、发展规划处、科研处、生物与制药学院、农学院等部门组织相关人员，精心撰写申报和答辩材料。通过多方努力，我校在此次遴选中脱颖而出，成功入选为“第四批广西院士工作站”。 　　我校将以入选自治区级院士工作站为新起点，按照《广西壮族自治区院士工作站管理办法（试行）》的要求，认真做好院士工作站的建设工作。在中国工程院院士邹学校的指导和带领下，开展技术攻关与协同创新，为学校学科建设、人才培养、科学研究、硕士点申报提供更加强有力的支撑。

戏曲进校园 经典共传承 　　12月4日晚，广西戏剧院彩调剧团走进我校举行专场演出，我校师生代表共同观看了表演。 　　彩调剧团表演了《王三打鸟》《双簧旦》《油漆匠嫁女》三个剧目，以别具风味的桂柳方言、契合主题的民族配乐、色彩纷呈的民族服装、载歌载舞的方式演绎了古老的爱情故事，传递主人公对爱情、对美满幸福家庭的追求，表达人民对美好生活的向往。其中，《双簧旦》由一个演员饰演两个角色，表演者在两个角色的自由切换间灵活运用了彩调剧矮、中、高桩及载歌载舞的表演形式，营造了两个诙谐幽默的人物形象，收获了现场观众的阵阵掌声。三个精彩的剧目表演让观众近距离地接触了中华优秀传统文化，提高了我校学子的文化素养和艺术审美，增强了文化自信，坚定了传承中华优秀传统文化的决心。 　　据悉，广西彩调剧源于广西桂林地区农村歌舞，是桂北地区传统戏曲剧种之一。其由说唱衍化而成的“对子调”多采用丰富多彩的民族民间音乐舞蹈形式，曲调皆为民族山歌小调，用桂柳话进行表演，演唱内容多为赞美大自然或歌颂爱情。作为广西各族人民喜闻乐见的戏曲剧种之一，其表演形式活泼，通俗易懂，剧目内容贴近群众生活，具有浓郁的民族风格和地方特色，并于2006年列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 （通讯员 冯铭心 梁铧允 孔小东 摄影报道）

开展教育教学改革创新人才培养模式 大力发展校园文化推动地方文化发展———我校音乐舞蹈学院人才培养侧记 　　近日，朋友圈被我校音乐舞蹈学院的多件盛事刷屏———7月3日至5日，受中国中央广播电视总台《世界杯特别节目》栏目组的邀请，参加了 《最佳时刻———2018世界杯燃情之夜》节目录制活动；该院学子王芃程在2018第四届欧洲国际艺术大奖赛(Prixd’Europe)中获得大赛音乐专场声乐青年A组的金奖；9月27日晚，由该院学子严崇辉创编的节目《希望》于中央三套综艺频道《综艺盛典》播出。近年来，音乐舞蹈学院2次登上中央电视台，5次登上广西电视台，7次登上玉林电视台，得到玉林日报、玉林晚报的多次报道。 　　在众多高端媒体和众多舞台的频繁亮相，不仅扩大了我校的社会影响力，也彰显了我校人才培养的成果。记者循着朋友圈的踪迹，追寻来到音乐舞蹈学院，探寻它如何落实学校人才培养战略，发挥高校培育人才与服务地方的作用。 　　积极开展平台建设 加大举措推进协同育人 音乐舞蹈学院围绕学校“地方性、应用型、师范性”的办学定位和“高水平地方应用型大学”的办学目标，积极与地方政府及企业开展合作，充分挖掘地方丰富的艺术文化资源，拓展应用型艺术人才培养的新平台，努力打造高校、政府、企业、学校、专业艺术团体、社区六方联动的UGESAC人才培养模式。近年来，该院建立了15个教育实习基地，4个桂东南民间艺术实践基地，12个校企合作基地，多次举办“校地合作、协同育人艺术实践教学平台建设”研讨会，建立应用型人才协同育人创新体系，不断深化校校、校企、校地“三个协同”的育人机制，推动“33123”实践模式改革创新，促进产、学、研一体化教学模式的升级。值得一提的是，该院与广西首屈一指的艺术团队———广西歌舞剧院共建了 “广西歌舞剧院艺术人才培养基地”，并在“广西大学生艺术展演”、“艺术团人才提升培养计划”等项目展开了务实合作，通过“广西三区人才支持计划”派遣资深艺术家对我校艺术团师生进行长期专业指导，提高了师生的专业技能水平，实现了协同育人的目的。 　　推动教学改革创新 提高人才培养质量 在教育教学方面，该院加大专业课程中实践课程的比重，根据学校对“实践教育课程模块”学分不低于总学分30%的要求，结合该院实际，音乐学和舞蹈学专业的实践课学分占比分别达到34.2%和35%。学院加强重视课程建设，目前已培育《音乐课程与教学论》1门广西教师教育精品课程，《歌曲写作》《合唱与指挥》2门校级精品课程，《学校音乐教育导论与教材教法》《歌曲写作》《中国民族民间音乐》《舞蹈编导》4门校级重点课程。积极开展教学改革，部分课程以音乐会的艺术活动形式进行考核。除此之外，根据艺术学科的特点对毕业论文进行了改革，由过去的单一的论文评判标准改为包含音乐会在内多样化评价体，相关课题 《多元与创新———毕业论文改革研究与实践》获得广西教改工程项目立项。 　　该院在全校率先举办“艺术实践周”活动，通过教师指导艺术实践、聆听专家讲学、组织参加各类学科竞赛、观摩精品节目等形式开展实践活动，推动了实践教学模式改革。正是得益于该院将实践环节进行集中教学的有益尝试，学校也在2018年秋季期将这种“实践周”的模式在全校进行了推广。 　　该院积极组织第二课堂活动，举办了师范生教学技能大赛、器乐大赛、舞蹈大赛、声乐大赛等各类专业竞赛，组织了学生音乐会、新年晚会、国庆晚会等第二课堂活动，组织参加了广西基层群众文艺展演、广西少数民族艺术展演等艺术展演活动，形成了“乐舞芳华”大学生文化艺术节、专业大学生艺术团、开展“音乐课堂、乡村之美”艺术实践活动品牌等为主要内容的 “一院一节一团一品”的文化活动品牌，提高了学生艺术专业实践技能，实现了“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”的目的。近三年，学院200多次获得区级以上奖励，其中具有桂东南民间特色的器乐作品 《舞鬰寒山》荣获第12届“红铜鼓”中国———艺术东盟艺术教育成果展演最佳作品；舞蹈作品《妈妈，弯弯背》获得庆祝广西壮族自治区成立60周年暨第六届全区基层群众文艺会演舞蹈二等奖；学生荣获广西第一届高校钢琴大赛一等奖。该院参演大型民族音乐剧《绿珠》剧目，精彩亮相第十届广西戏剧展，获得桂花铜奖、桂花剧作奖、桂花作曲奖、桂花舞美设计奖、桂花表演奖等5个奖项。 　　积极参与校园文化品牌建设 弘扬高雅艺术文化 该院积极推动戏曲进校园活动，组织开展了国家非物质文化遗产———桂南采茶戏《绿珠女》进高校活动，承办了清华大学高雅艺术进校园活动，承担了玉林师范学院第十九届田径运动会开幕式、庆祝第34个教师节暨新教师入职典礼等奏乐表演任务，积极开展周末音乐会等艺术活动，并通过组织校级社团音乐协会、舞蹈协会组织开展丰富多彩的社团活动，不断提升校园文化的品位和内涵。主动服务地方，发挥高校社会功能音乐舞蹈学院重视优秀本土艺术资源的挖掘与传承，并以广西特别是玉林本土优秀民间艺术文化研究为重点，通过实地调查、举办学术交流研讨会、申报科研项目、建设桂东南民间艺术研究基地等形式，对民间艺术研究领域的深度和广度进行了挖掘和拓展，形成一大批地方艺术文化研究成果，强化了学科建设的区域特色，充分发挥了学院在桂东南地区民间艺术繁荣和发展方面的导航性作用，展现出“致力挖掘本土艺术资源，促进科研成果反哺教学”的亮点。 　　该院以服务广西、服务区域特别是地方艺术文化建设为己任，积极承担广西壮族自治区成立60周年庆祝大会文艺表演、广西壮族三月三骆越旅游文化节等各种大型文艺展演任务，不定期组织师生走进社区为人民群众进行艺术表演，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求。近三年来，该院共出演30多场，观众达10万多人次，不仅提高了学院服务地方文化发展的能力，同时提高了学生的实践水平，为学校赢得了良好的口碑和社会影响。 　　该院鼓励教师参与当地文化艺术行业团体的建设，成为地方文化艺术工作的推动者和传承人，如庞梅担任玉林市戏曲家协会副主席、玉林市时空文化研究会副主席，赵爽担任玉林市音乐家协会副主席，谢莉担任玉林市舞蹈家协会副主席，韦嘉担任玉林市键盘协会负责人等，他们为地方的文化艺术发展做出了积极的贡献，发挥了学校作为地方艺术小高地的主导作用。 '